Apprendre aux enfants à être responsables financièrement grâce à l'argent de poche : conseils d'un coach parental positif

Introduction:

On me pose régulièrement des questions sur la gestion de l'argent de poche dans notre famille. J'ai donc pensé qu'il était temps de rédiger un article plus long afin d'expliquer clairement nos choix. Lorsque j'ai découvert l'approche de la discipline positive pour l'argent de poche (sans le lier aux tâches ménagères ), nous n'avions pas encore introduit l'argent de poche dans notre famille. Mais nous allions bientôt prendre une année sabbatique pour voyager à travers le Royaume-Uni. C'était donc une excellente occasion de tester l'idée et de voir comment elle fonctionnait pour nous. Nous souhaitions également mettre en place la triple division de l'argent de poche : dépenser, épargner et donner. Mais avant de vous raconter notre histoire, un peu de contexte.

La philosophie derrière l'argent de poche :

L'argent de poche peut être un outil puissant pour inculquer aux enfants l'éducation financière et le sens des responsabilités. C'est l'occasion de leur transmettre des leçons de vie essentielles sur la gestion d'un budget, la prise de décision et la générosité. Je suis sûr qu'il existe un autre article de blog consacré à l'éducation financière, à l'indépendance et à toutes les autres compétences qu'elle permet d'acquérir, mais nous en parlerons plus tard.

Dissocier l'argent de poche des tâches ménagères :

Traditionnellement, de nombreux parents associaient l'argent de poche aux tâches ménagères, avec l'intention bienveillante d'enseigner le lien entre travail acharné et récompense financière. Cependant, dans le cadre d'une parentalité positive, je dirais qu'il faut proposer deux approches différentes. La première est que les tâches ménagères font partie intégrante de la contribution à la cellule familiale, inculquant le sens des responsabilités et le travail d'équipe. Pour en savoir plus sur le développement des tâches familiales, lisez mes articles de blog ici .

La deuxième réflexion que j'aimerais vous faire est que, dans la discipline positive, nous essayons de passer d'une motivation extrinsèque (je ferai telle chose si je reçois une récompense) à une motivation intrinsèque (je ferai telle chose parce que je sais que c'est la bonne chose à faire). Ce n'est pas un changement facile à mettre en œuvre, ni pour nous-mêmes ni pour nos enfants, car les menaces de punition ou les offres de récompense semblent fonctionner beaucoup plus rapidement, mais les résultats à long terme sont impressionnants.

La triple division : épargner, dépenser, donner

Alors, après avoir parlé du pourquoi, voici le point de vue de notre famille sur le comment.

Nous avons adopté une approche en trois volets : épargner, dépenser et donner. Cette approche permet à nos enfants de développer une compréhension globale des valeurs financières. Nous n'étions certainement pas les premiers à avoir eu cette idée ; des amis nous l'avaient suggérée à l'origine, et nous l'avons trouvée très utile. Je pense que cela nous permet également d'être plus généreux dans l'argent de poche que nous donnons chaque semaine, car nous voyons nos enfants apprendre à l'utiliser à bon escient.

• Épargner : construire une base pour l'avenir

Enseigner aux enfants l'importance d'épargner inculque le sens de la gratification différée et de la planification à long terme. Encouragez-les à mettre de côté une partie de leur argent de poche pour des projets futurs, qu'il s'agisse d'un jouet convoité ou d'une sortie spéciale. Notre règle est la suivante : si vous souhaitez utiliser votre argent de poche, vous devez le demander par écrit, puis attendre trois semaines. Si vous souhaitez toujours acheter l'objet, vous pouvez le faire.

• Dépenses : naviguer entre les choix et les conséquences

La catégorie « Dépenses » permet aux enfants de constater concrètement les conséquences de leurs choix. C'est l'occasion pour eux de prendre des décisions, d'évaluer les options et de comprendre les conséquences de leurs actions financières. Cette expérience concrète pose les bases d'une prise de décision responsable à l'âge adulte. Dans notre famille, on peut dépenser cet argent comme on veut, et il peut être très difficile, en tant que parents, de laisser ses enfants acheter des choses qui ne correspondent pas forcément à nos valeurs (j'ai du mal avec les magazines qui vendent des jouets en plastique bon marché pour vous inciter à les acheter, par exemple). J'apprends encore à faire la distinction entre cette discussion et le moment où nous sommes dans le magasin, et à accepter que tous les enfants passent par une phase « je suis dans le magasin, je dois acheter » vers 8-10 ans ! Si vous avez déjà vu des données scientifiques corroborant mon expérience, j'adorerais les voir !

• Donner : cultiver la compassion et la générosité

Intégrer un volet don inculque aux enfants la joie de la générosité. Qu'il s'agisse de faire un don à une œuvre caritative, d'aider un ami dans le besoin ou de contribuer à un projet communautaire, le don favorise l'empathie et le sens des responsabilités sociales. Lors de notre voyage au Royaume-Uni, nous nous sommes régulièrement penchés sur la générosité et avons réfléchi aux endroits que nous avions visités récemment pour les inspirer (une excursion d'observation des aigles a donné lieu à un don à la RSPB, par exemple). Aujourd'hui, ils sont plus susceptibles de donner en réponse à un message de leurs amis ou à nos discussions sur l'actualité.

Nos règles familiales

• Les dons doivent représenter au moins 10 % de l'argent de poche total, mais à part cela, les bénéficiaires sont libres d'affecter l'argent de poche à chaque catégorie. Actuellement, environ un tiers de l'argent de poche est réparti dans chaque catégorie.

• L’argent de poche peut être utilisé comme ils le souhaitent.

• Nous fournissons les bases des vêtements (en remplaçant les choses à mesure qu'ils grandissent, etc.), mais s'ils veulent une version plus « luxueuse » de quelque chose (ou des vêtements de marque), ils le financent eux-mêmes.

• Cadeaux d'anniversaire et de Noël. Nous contribuons à hauteur d'un montant fixe aux cadeaux, mais ils peuvent choisir de compléter ce montant pour acheter un cadeau plus important s'ils le souhaitent.

• L'argent de poche augmente chaque année à leur anniversaire.

Conclusion:

Dans cet article, j'ai tenté de vous présenter, à la fois théorique et pratique, la façon dont nous gérons l'argent de poche au sein de notre famille. J'espère qu'il vous donnera des idées pour le mettre en place de la manière qui vous convient. Vos choix concernant l'argent de poche peuvent transformer la vie de votre enfant. En dissociant l'argent de poche des tâches ménagères et en adoptant la triple division : épargner, dépenser et donner, vous posez les bases d'une personne financièrement compétente, bienveillante et responsable. Par ces décisions réfléchies, vous ne vous contentez pas d'enseigner la gestion de l'argent : vous contribuez au développement d'un futur leader équilibré, empathique et autonome.

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